基于突发公共卫生事件的高校思政课教学研究

摘要：

突发公共事件具有突发性、公共性、严重危害性等特点.高校思政课在突发公共事件中承担着成为大学生的"精神防护服"和"防御制胜武器"的重要使命.高校思政课教学可采用"1234"策略法,即遵循一条理念、采用双模式教学法、注重三个结合点、围绕四大核心追问,以有效应对突发公共事件.

关键词：突发公共卫生事件;高校思政课;新冠肺炎疫情

所属期刊栏目：23

分类号：G641;R183(高等教育)

资助基金：福建水利电力职业技术学院A类课题突发公共卫生事件影响下的高校思政课教学研究项目YJSK2002A

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105