"2+3"五年制模式下中高职英语课程衔接路径探析 ——以学前教育专业为例

摘要：

中高职人才培养的良好衔接,是高职人才培养质量的重要保证.在中高职人才培养衔接中,课程体系衔接是其核心与关键.中高职英语课程的衔接,要遵循整体性、层次性和贯通性原则,统筹教学内容和教学条件,构建一体化的英语课程体系.

关键词：五年制模式、中高职教育、英语课程衔接

所属期刊栏目：22

分类号：H319.1(英语)

资助基金：2019年教育部职业院校教育类学前教育专业指导委员会课题;"五年制'2+3'模式下学前教育专业人才培养方案的中高职衔接探究

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96