论大学生成长辅导的"四四"模式

摘要：

高校辅导员是对学生进行成长辅导的学校第一责任人.高校辅导员应积极主动地去发现、解决学生成长中面临的问题.对于学生的成长问题,基于划定的"四类"边界,高校辅导员要判定该问题是否属于成长辅导的范畴,然后再依据"四不"问题的分类模式,确定学生面临的成长"真"问题.高校辅导员作为学生成长辅导队伍"四个"梯队中首当其冲的第一梯队,应积极主动地去化解学生的成长问题;对于自身不擅长的领域,也应主动借用其他三个辅导梯队的力量.针对成长辅导主体制定的辅导方案可能千差万别,对于成长辅导效果的反馈总结要注重听取被辅导者、高校辅导员、辅导主体、被辅导者家长与同学等"四方"的意见.

关键词：高校辅导员、成长辅导、辅导方案

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目辅导员骨干专项课题"高职院校扩招背景下学生学业辅导研究课题编号:19F39

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100