五年制高职商贸实训课程教学满意度测评研究

摘要：

实训课程教学满意度测评结果是实训课程教学优化的前提与依据.结合近年有关高职院校实训课程教学满意度测评的研究,从课程实施、课程作用、教学资源保障、学生学习效果考核与评价、学生抱怨五个方面构建教学满意度测评指标体系,在此基础上建立商贸实训课程教学满意度测评模型.通过该模型进行实训课程教学满意度测评,结果表明,实训课程是否对就业有帮助、实训室能否满足实训学习需要这两方面学生的满意度值相对较低;教师教学水平、课程是否突出学生主体与是否提高学生讨论互动及动手实践能力、课程是否有利于提高实践与创新能力、实训课程是否对学生就业有帮助以及实训室能否满足实训学习需要这五类因素重要性相对较高.

关键词：实训课程、教学满意度、测评模型

所属期刊栏目：21

分类号：G712.44(职业技术教育)

资助基金：无锡城市职业技术学院教改课题“基于学生满意度的五年制高职商务英语专业商贸实训课程教学优化研究课题JG1813”

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67