工匠精神的情感诉求意蕴与培育途径

摘要：

从马斯洛的需要层次理论看,工匠精神体现了劳动者对职业的深厚情感,是劳动者对职业的认同感、归属感、尊严感和荣誉感的统一.当前,高职院校学生存在职业认同感淡化、职业归属感弱化、职业尊严感虚化、职业荣誉感异化等普遍问题,这严重影响了高职院校学生工匠精神的培育.强化顶层设计、开展专题研究、挖掘各类资源,有利于为大学生工匠精神的培育提供政策支撑和理论指南.

关键词：工匠精神、情感诉求、培育途径

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江苏省2018省高职高专学校思想政治课教学研究项目“高职院校思想政治教育工匠精神的重塑课题18JSSZYB045”

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-41,67