刍议英语词汇的教学

摘要：

词汇教学历来是英语教学的一个重要组成部分,但词汇教学仍然制约着学生英语成绩的提高,原因在于教师教法陈旧老套、学生学习被动、学不得法.因此,教师及学生应该改变传统的教与学的方法,从基础、构词法、上下文猜词义、惯用语及中西文化差异等方面入手,真正调动学生英语学习的热情.

关键词：英语教学、英语词汇、词汇教学

所属期刊栏目：13

分类号：H319.34(英语)

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94