音乐对医学类高职学生心理健康的影响

摘要：

医学类高职学生存在心理问题,有意识引导他们听、唱或欣赏音乐,采用症状自评量表(SCL-90)对学生参加音乐活动前后的心理状态进行测评,并对测评结果进行分析.参加音乐活动后,学生的人际关系、躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、睡眠及饮食因子分均较参加前有显著下降(P均<0.01),证明音乐在促进高职学生心理健康方面所发挥的积极作用.

关键词：音乐活动、高职学生、心理健康

所属期刊栏目：10

分类号：C444(习题、试题与题解)

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74