大学英语词汇教学探讨

摘要：

词汇的学习是语言学习最基本的方法,同时也是语言应用的先决条件.英语词汇学习除了掌握发音、拼写以及单词的通用意思外,必须特别关注词的语义关系及其在不同语境中的不同意思.从词汇意义的构成和词汇意义的关系入手,探讨大学英语词汇教学的内部特征,然后根据词的语义关系,并在语境基础上采取有效方法,使学生提高英语的语言和交际能力.

关键词：语言学习、语言应用、语义关系、英语词汇教学

所属期刊栏目：9

分类号：H319.34(英语)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118