谈青少年学生学习过度焦虑的成因与对策

摘要：

学习过度焦虑是青少年学生中普遍存在的一种心理障碍,对学生的学习和身心健康有重大负面影响.客观的压力和内心的恐惧是引起这一问题的两个重要原因.只有做到既注意减轻学生过重的学习压力,又重视提高学生的心理承受能力,才能有效地预防和减轻学生过度的学习焦虑.

关键词：学生、学习过度焦虑、成因、对策

所属期刊栏目：4

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36