少儿艺术教育：再不重视就来不及了

摘要：

如今，文化已经成为国家实力的重要标志，随着经济的高速发展，国民素质的提升也显得越发重要，而美育正是其中关键的环节之一。以往人们关注的焦点往往是高等美术教育中存在的问题，但实际上，在孩子成长期的少儿美术教育与全民的审美能力、素质提升有着更为直接的联系。中国的少儿美术教育究竟现状如何呢？应该说，当下中国的儿童美术，从作品创作到教学实践，从学校到校外，从国家创立到民间兴办，呈现出一个不同于世界任何一个国家或地区的、不断变化的大景象，就像一个巨大的魔方，时时呈现出斑斓的光彩。但是不可否认的是，依然存在严峻的问题：一方面是望子成龙的父母花费高昂的代价，以获得奖项，炫耀孩子的才艺为目的让孩子参加各种兴趣辅导班；一方面是许多父母仍然认为美育只是写写画画，与未来升学考学并无关联，无足轻重；有的孩子可以在课堂教学之外，按照自己的兴趣驰骋在艺术的原野上；许多不发达地区的孩子则由于师资力量的缺乏，甚至连基础的美术课程都无法开展；一方面是大型活动、少儿美术比赛铺天盖地；一方面是艺术教育迫切需要的师资培训、困难扶助等问题难以解决。“当我们不再试图遵循自己和别人的模式，学会做自己，挖掘自己天赋时，我们就会发现属于自己才能的本质。”少儿美术教育不是为了获奖，也不是简单的涂抹写画，而是要培养孩子的创造力，培养他们对美的感悟和认识。一个只有物质没有精神追求和审美水平的民族是得不到尊重的--与发达国家相比，我国的少儿美术教育还有着极大的差距，甚至可以说已经到了再不重视就来不及的程度。为此，我刊策划并邀请了当下儿童美术教育的专家和与儿童美术紧密关联的艺术家撰文，在本期和下期的专题中，连续探讨中国少儿美术教育的现状、问题、一些值得肯定的模式和应对措施。在孩子的心灵中栽种一片绿荫，洒下一缕阳光，让他们能够在有爱的环境中成长，成为社会的中坚力量，这就是少儿美术教育的力量，也是我们应当为此付出的关爱。

机标关键词：少儿、高等美术教育、儿童美术教育、国家、中国、艺术教育、不发达地区、作品创作、重要标志、应对措施、兴趣、素质提升、师资培训、师资力量、审美水平、审美能力、培养、模式、美育、美术课程

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9