高职美术教育与非遗文化融合创新提升学生美学素养——以德宏职业学院为例

摘要：

非遗文化不仅是中国艺术的表现形式,而且是中国现代人文教育的宝贵素材.将其应用于高职美术教育的教学实践环节,不仅能够让高职学生感受到高职美术教育内在的文化魅力,而且能够通过融合多学科专业知识与非遗文化的创新应用,使学生不断提高自身的艺术鉴赏能力与人文修养,进而促进职业教育各学科的发展,培养学生对于艺术知识的学习能力与感悟能力,使其产生文化自豪感与认同感.基于此,该文在非遗文化美术资源对于高职美术教育教学意义的基础上,以德宏职业学院为例分析高职美术教育与非遗文化的融合创新实践,以此扩大非遗文化在高职美术教育专业的应用,提升其人文教育价值.

关键词：非遗文化、高职美术教育、融合实践、美学素养

分类号：G237.5;G645;F276.5

资助基金：云南省社科联第三批社科普及创新项目;科普重点项目;国家非遗傣族剪纸艺术传滇缅公路红色爱国记忆项目

在线出版日期：2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43