艺术院校特色课程SPOC教学模式探索——以东南亚美术为例

摘要：

在"一带一路"倡议背景下,在区域化特色课程培育与全球化交流合作两种思维方向主导下,广西艺术院校东南亚美术课程的设置和教学实践具有一定的理论意义与现实价值.东南亚美术SPOC教学模式为广西地方艺术院校的特色课程构建提供了一种符合时代需求的新的教学思路与教学方法.

关键词：新文科、特色课程、SPOC教学模式、东南亚美术

分类号：G642.0;H315.9;G71

资助基金：自治区高等教育教学改革工程项目2021JGA265

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141