初中美术教育与人文教育的融合

摘要：

在初中阶段的教育活动中,美术学科有着较强的人文性和艺术性,这也决定了美术学科的教育活动和人文教育存在一定的关联性.以人文教育辅助美术教学,也将助力学生获得更好的美术学习能力,让学生对美术学科产生自主学习兴趣,逐步形成较强的美术素养,有利于充分发挥初中美术教育的整体价值.因此,该文结合初中美术教育活动,分析采用何种方式能够有效融入人文教育元素,并提出关于二者融合的教学策略.

关键词：初中、美术教育、人文教育、融合

分类号：G40-09;G633.955;G718.3

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178