以审美为牵引培养学生探究精神 ——以小学陶艺选修课"多肉盆栽"为例的课堂探索

摘要：

近年来,在新课程改革中,美育成为实施的重点之一.美育是全面发展教育不可缺少的组成部分,在小学阶段全面加强和改进审美教育有着十分重要的意义.同时,在新时代教育改革背景下,培养学生的主动探究精神、自主学习能力具有同等重要的意义.该文作者以小学陶艺选修课"多肉盆栽"为例,探索如何在小学美术教育中以审美为牵引培养学生的探究精神,分别从课前自学、课中实践释疑、课后扩展三个方面进行阐述,希望以此为契机,积极培养学生对陶艺的学习兴趣,不断启发学生对美好生活的向往与追求.

关键词：审美教育、小学美术、陶艺、课堂探索

分类号：G623.5;G40-012;D64

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136