在小学美术教学中提升学生的图像识读能力

摘要：

对于教师来说,在小学美术课堂提升学生的构图能力、审美能力、图像识读能力是其关键的任务.该文作者分析提升小学生图像识读能力的重要性,提出从图像观察、识别、解读方面促进小学生图像识读能力的全面发展,以为相关教育工作者提供参考.

关键词：小学美术、图像识读能力、提升

分类号：G623.75;G434;G255.2

资助基金：江苏教育科学十四五规划常州市备案课题

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173