期刊专题

10.3969/j.issn.1674-9286.2022.16.058

儿童绘本在小学美术教学中的应用策略

引用
儿童绘本在小学美术课堂教学中具有较高的应用价值,能够更好地帮助学生实现美术学习能力和核心素养的全面提升与进步[1].儿童绘本中包含大量的精彩故事和色彩鲜艳的插画,符合儿童的视觉审美,可以激发其阅读兴趣.将儿童绘本引入美术教学,绘本多样的绘画表现形式与精彩而生动的故事情节,不仅能够让学生全身心地投入美术学习,而且在集中学生注意力、增强学生学习积极性等方面发挥着突出的作用.由此可见,儿童绘本是符合儿童身心成长特点和学习需求的优质素材.因此,教师应充分利用儿童绘本的优势,开展形式多样、内容生动有趣的美术课堂教学活动,以不断提升美术教学质量,培养学生的审美能力与综合素养.

儿童绘本、绘本教学、策略

G623.75;G7;G434

2022-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

168-170

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

美术教育研究

1674-9286

34-1313/J

2022,(16)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn