论儿童绘本在小学美术教学中的实践操作 ——以《小牛的春天》为例

摘要：

艺术课程是培养学生审美能力与美术技能的课程.在小学生美术课堂教学中,教师应在讲授理论知识的同时,引导学生进行美术鉴赏与实践.从目前的美术教学看,以儿童为受众的绘本不但渗透了现代社会的文化观念和审美观念,而且能有效促进学生身心的健康发展.在我国中小学的美术课堂教学中,教师可以将儿童绘本作为生动有趣的传播载体,有效激起学生学习美术知识的兴趣.绘本是一种图文兼存、留给学生无限想象空间的阅读素材.绘本简单而充满趣味的故事、简练的文字、色彩丰富的图像,可以为学生带来丰富的想象空间.该文以绘本《小牛的春天》为例,通过具体的美术教学活动,探索如何将绘本运用于美术实践课堂,并从实践的角度指出绘本在小学美术教学中的促进作用与积极意义.

关键词：幼儿绘本;小学美术;想象力;美术课堂教学

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169