信息化背景下环境设计专业学生自主学习能力的研究

摘要：

该文以信息技术的发展为背景,以环境设计专业为例,探索提高学生自主学习能力的教学模式,使其适应终身学习和学习型社会的需要,并从自主学习的内涵层次认知、服务自主学习模式的信息平台建设、引导自主学习的策略、检验自主学习效果的翻转课堂、完善自主学习的答疑系统、监控机制、评价系统等方面提升学生自主学习的实效.

关键词：信息化背景;环境设计专业;自主学习能力

资助基金：烟台大学教学改革与研究立项阶段成果;山东省一流课程《室内设计原理》的阶段教学成果

在线出版日期：2022-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153