元认知视角下初中美术欣赏教学策略

摘要：

现阶段的初中美术欣赏教学过程中,由于部分教师没有及时转变教学观念,没有考虑到学生的学习认知规律,以致教学质量受到了影响.该文基于元认知视角,阐述初中美术欣赏教学存在的问题,探究相关教学创新方法,希望能为初中美术欣赏课教学的发展提供有益思路.

关键词：元认知;美术欣赏教学;策略

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133