科学示范,培养美术想象力与创造力

摘要：

在小学美术教学中,教师要利用对绘画技巧、绘画过程的科学示范使学生逐步提高想象力和创造力,更积极主动地参与美术学习.教师要认识到实物示范和过程示范的作用并加以科学运用,通过现场操作让学生掌握基本技巧,引导其欣赏经典作品,进而促进学生自主学习.教师在示范的过程中,还要注意示范的程度和难度要适合学生,这样才能真正提升学生的绘画水平.

关键词：示范;想象力;创造力

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117