艺术教育创新性人才培养路径探索与实践——疫情期间艺术教育在线教学的启示

摘要：

艺术学科认知与习得的独特属性,使艺术学习者面临的问题各不相同.教师在教学过程中的重要任务就是丰富学生的艺术经验,使学生的判断力和独特感受力得以呈现,而不是向学生传达固定的知识和技巧.因此,疫情期间的在线教学对于艺术教育的目标实现形成了一定阻碍.但恰恰是这样突如其来的不确定性,推动了艺术教育人才培养改革的创新.该文通过剖析和总结疫情期间艺术教育在线教学的实践经验,对艺术教育人才培养路径开展创新性探索与实践.

关键词：艺术教育、在线教学、人才培养

分类号：G642.0;G710;G529

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135