浅谈情境教育学理论在小学书法教育中的应用

摘要：

小学书法课堂对学生传承中国传统文化起到重要的作用,学生通过书法学习可以了解书法作品蕴含的文化内涵,形成审美能力.教师在小学书法教学中应用情境教学的方式,可以激发学生学习书法的兴趣与动力,让学生学会从多角度欣赏与评价书法作品,形成批判性思维.该文分析小学书法教育中如何应用情境教育学理论,以期为小学书法教育提供有益参考.

关键词：情境教育学理论、小学书法、思维开发、传统艺术文化

分类号：G633.3;J292.1;G434

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175