赏评巧用"四法教学",发展美术学科核心素养

摘要：

美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.初中美术教育中"欣赏!评述"领域的课程总体目标是引导学生在了解中外美术名作的基础上,掌握美术欣赏的方法,形成一定的审美能力,树立尊重多元文化的意识,这与发展学生美术学科核心素养的内涵不谋而合.该文作者借助综合学科、顿悟作品内涵、拓展情感体验、唤醒创新意识等教学方法,提升学生的文化理解素养、审美判断素养、美术表现素养及创意实践素养,针对发展学生的美术学科核心素养开展了一系列教学实践.

关键词：四法教学、美术学科、核心素养

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163