核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究

摘要：

核心素养背景下,高中美术鉴赏有效教学不仅能提高美术教师的专业水平,而且能使学生形成一定的美术素养,从而显著提升教学效果.因此,在高中美术鉴赏教学中,教师需要理解美术学科核心素养的含义,积极、主动地优化与创新教学方法,提出相应的教学策略,从而使学生的美术学科核心素养得到提高.

关键词：核心素养、高中美术、鉴赏、教学、策略

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157