基于幼儿行为的幼儿园家具设计

摘要：

该文的分析对象界定为3～6岁学前幼儿,其行为方式易受环境变化影响.该文分析3～6岁学前幼儿的生理和心理特征,肢体行为、认知和交往等行为,并从幼儿园班级的区域分布分析各区域家具特性,建立用户和环境的设计基础,总结出幼儿园家具教育化、游戏化、文化化的设计思路.

关键词：幼儿、行为特征、幼儿园、环境、家具

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金;2018年研究生教育管理专项一般项目;南京林业大学2017年高等教育研究课题

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90