10.3969/j.issn.1674-9286.2020.12.070
义务教育阶段素描基础教学实践研究
随着新一轮美术教育改革的推进实施,美术教学开始将更多的着眼点放在推动学生主体发展上,这也对美术教育教学提出了更高要求.素描一直以来被视为美术学习的基础,人们对于素描的认知逐渐深化,素描的内涵与外延也相应获得了发展.加强对素描基础教学的研究,积极探索优化义务教育阶段素描基础教学的实践方法,有助于深度改革美术课程,解决义务教育阶段美术教学中的系列难题,促进美术教学资源的整合和美术教学的现代化发展.该文分析如何优化义务教育阶段的素描基础教学,以顺应美术教学改革,为这一阶段的美术教育注入活力.
义务教育阶段、素描基础、教学实践
2020-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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