启师生思维育核心素养——思维导图在美术课堂的妙用

摘要：

该文以"综合?探索"领域的《茶香四溢》一课为切入点,探究思维导图在美术学科备课、课中及课后不同阶段的应用,以发展教师与学生的思维品质,落实核心素养的培养.

关键词：思维导图、思维品质、综合、探索、教学策略

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147