探究性学习在高中美术鉴赏教学中的应用探讨

摘要：

高中是学生学习的重要阶段,学生通常学习压力较大,精神较为紧张.美术鉴赏是一门深受学生喜爱的课程,通过对美术作品进行鉴赏,学生可获得精神上的放松,也可提升审美能力和美术素养.随着新课改的实施,学校与教师越来越注重提升学生的整体素养,美术鉴赏课的教学效果受到更多关注与重视.在美术鉴赏课程中开展探究性学习,可帮助学生进一步学会理解和欣赏艺术,提高学生发现美、欣赏美的能力.

关键词：探究性学习、高中、美术鉴赏

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141