广西少数民族文化在高师美术实践课的运用

摘要：

教育部2014年印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出:"加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,要以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,着力完善青少年学生的道德品质,培育理想人格,提升政治素养."少数民族文化是美术专业的重要教学资源,发掘、利用当地少数民族文化资源开展教学活动是推动少数民族文化融入现代社会的重要手段.广西是多民族的聚居地,有壮族、瑶族、侗族、苗族、仫佬族等多个少数民族,有丰富多彩的少数民族文化资源.在广西建设民族文化强区的背景下,利用广西的少数民族文化资源促进当地美术教育发展具有重要的现实意义.

关键词：少数民族文化、美术实践课、高师教育

分类号：G64;F59

资助基金：2018校级一般A类教改课题"基于少数民族文化的艺术类实践课程改革的研究与实践"2018GKSYJGA02;2019校级重点科研课题"广西侗族古民居文化在美术创作中的应用研究"GXSZ2019ZD004;2018校级重点科研项目"瑶族美术元素在电子产品包装、配饰及衍生品的研究与运用"GXKS2018ZD005;2019校级重点教改项目"实践取向下的广西少数民族文化融入小学教育本科专业《美术基础》课程教学改革的研究与实践"2019GKSYJGZ04;2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目"广西少数民族元素在电子产品包装及衍生品中的应用研究"2019KY0845

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115