浅谈小学美术"学导用"模式下的微课运用

摘要：

宁化县"学导用"教学模式是在余文森"先学后教,以学定教"的教学理论指导下,进行"学导用"教学模式的探索和翻转课堂理念的深入学习.该文作者从教学实践中研究美术教学,旨在提升美术教学质量,培养学生的美术素养.学科与信息技术融合,产生了微课学习形式,该文探讨在"学导用"教学模式下如何有效运用微课.

关键词：先学、展学、创学、微课、运用

资助基金：小学美术"学导用"教学模式下的微课运用研究;课题JYKT-17068

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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