大学教育与社区艺术之间的互传力量

摘要：

社区艺术的哲学基础可以追溯到人类最早形式的集体文化表达.社区艺术的相关研究在国内属于较新的领域.该文作者探索引领学生进入社区以实施项目式教学,使学生在受教育者和教育者之间双向切换,从而对学生和社区居民产生一种愉悦的隐含教育效应.通过社区艺术实践,学生能体会他人的想法和情感,提高自身的协作能力,形成各种职业能力,体验自我实现,最终实现全面发展.社区是一种学习环境,所有的学习者和传授者都有共同的目标,他们愿意分享自己的知识、经验与成就,通过多样化的互传发现和利用新知识.探索大学教育和社区艺术之间的多种互传形式,有助于建立大学创造力文化氛围,培养学生的品格.社区土壤提供了体验式教学和新的学习方式,能有效地促进大学教育的发展,两者相互促进.

关键词：艺术教育、社区艺术、公众、互传

分类号：R54;R19

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69