设计程序与方法课程教学改革研究

摘要：

设计程序与方法是工业设计的专业课,以理论为主,可为后期的设计课程提供指导.该课程的理论课讲解,往往使学生只会用科学方法论机械地模仿并完成设计报告手册,后期课程反映出学生难以将理论知识转化为设计实践.该文作者从创业创新模式的研究入手,探究适合该课程的教学模式,引导学生使用三次元的思维模式考虑问题、分析问题、解决问题,将授课模式转换为"三次元的理论+项目实践+综合扩散"的模式,再从物化、语义、符号化三个方面改进设计方案.

关键词：SET因素、三次元教学

分类号：J52;G42

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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