从认识线到用线表现

摘要：

线条是美术创作中最基本的造型手段,它具有多种功能.该文针对学生进入初中阶段心理和绘画方面出现的问题,通过线状造型教学设计和作业训练,架起学生由小学向中学过渡的桥梁,并最终实现从认识线到用线表现的审美跨越.

关键词：美术教学、线状造型、意义、桥梁

分类号：G72;TN9

资助基金：安徽省美术学科科学规划研究课题"让有'线'的世界更精彩——中学生线状造型研究"

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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