观察力的培养——写生教学在小学美术中的核心作用

摘要：

小学美术教育是整个美术教育事业的基础,根据罗恩菲尔德对儿童绘画发展的研究,7至9岁为图式期,9至11岁为写实主义期,儿童表现事物本来的空间深度和色彩的能力不断增强.可见在小学阶段,正确利用写生这样一种直接面对对象进行描绘的绘画方法是必不可少的.写生不仅能突破中国画主要依靠看和记忆的传统,走出"临渊摹笔"的固有思维模式,更能使学生在基础阶段运用手、眼与脑的思维训练,提高观察力,从而做到"师法自然",提升学生的审美观念与能力.而且在美术教学中,写生过程中观察力的培养成为帮助学生塑造理性思维和认知客观环境的一个重要环节,这对小学美术教育有着重要的意义.

关键词：小学美术、写生课、观察力、客观规律

分类号：G65;G64

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105