浅谈小学美术探究学习——以《会“飞”的花——蝴蝶》教学为例

摘要：

在教学过程中,教师要始终扮演引导者的角色,让学生在真正的探究学习中获得美术探究能力,真正成为学习的主体.

关键词：探究学习、问题情境、体验实践、师生合作、学习主体

分类号：G42;G4

在线出版日期：2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145