10.3969/j.issn.1674-9286.2016.24.102
浅谈初中美术课中的合作教学
新课程改革之后,学校开始重视均衡培养学生的素质.对于学生来说,课堂学习不再以语文、数学、外语等学科为主体,而是将所有的学科都放到相同的地位,因此学生有更多的机会接受新的知识,综合素质得到提升.就美术这门学科来说,新课程改革对教师教学提出了更高的要求,教师不仅需要教授学生美术知识,还需要培养学生的美术素质.文章结合初中美术课堂教学的现状,分析如何运用合作教学进行课堂授课,并提出合作教学具体的方法与策略.
初中美术、合作教学、方法措施、分析解读
G42;G63
2017-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
135