生活化视界下的小学美术有效教学策略的若干思考

摘要：

美术起源于生活,人们把对生活中事物的理解和想象通过美术的形式表达出来.在小学美术中,教师应该积极引导学生走入生活、观察生活、想象生活,并进一步把生活融入美术作品.

关键词：生活化、小学、美术、教学

分类号：G62;G42

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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