新课程背景下小学美术教师的角色转变

摘要：

美术是一门对学生的全面发展具有重要促进作用的课程,具有开发智力、陶冶情操、培养学生动手能力的作用.小学美术教学中学生兴趣较强,但是学习效率较低,这需要广大小学美术教师进行积极的实践和探索,转变自身角色,着力提高学生的美术素养,这将有利于培养学生的学习能力和审美习惯.文章就如何提高小学生的学习效率、转变教师自身角色进行探讨,重点分析构建和谐师生关系、强化学生主体地位等问题,旨在为广大小学美术教师更好地提高美术课堂效率提供参考.

关键词：小学美术、角色、教师

分类号：G63;G45

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160