小学美术课堂教学『证据式评价』的设计及运用例析

摘要：

"证据式评价"是改善学生的学习行为和优化教师的教学行动力的有力助推器.文章围绕美术学科"证据式评价"及其优势、"证据式评价"的类型与量表设计和"证据式评价"在小学美术课堂教学运用例析三个方面展开论述,以期提高美术课堂的学习效率,促进美术教研活动的特色化发展.

关键词：证据式评价、设计、运用

分类号：G42;F27

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155