创客思维对动画设计实践教学的启示

摘要：

在动画设计实践教学过程中，学生需要全身心地投入，从而激发自身的潜力，全面提升各项能力。然而在以往的动画设计实践教学中，一些学生的参与积极性不高，在参与过程中表现也不够活跃。在这种情况下，实践教学往往无法取得预期效果。教育工作者应当大胆改革，扭转这种局面，让学生真正参与到实践教学中，激发学生的潜力，提高动画设计专业学生的整体水平。文章研究创客思维对动画设计实践教学的启示等相关问题，通过教学与创客思维的深度融合，改进动画设计实践教学模式，有效提升动画设计实践教学质量。

关键词：创客思维、实践教学、创业、市场

分类号：U41;TP3

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-147,149