室内外环境设计课程中社会实践与综合评价的教学模式探究

摘要：

基于环境设计教学的社会实践性不足、课程评价较单一的问题，文章提出在课程教学中以社会实践为主导、社会评价与教师评价相结合的教学模式。在课程设计过程中以社会实践、社会服务为课程核心，建立起以社会综合评价为主体的评价模式，从而增强学生在现代环境设计中的社会责任意识，同时也使室内外环境设计课程模式更适应社会发展。

关键词：环境设计、教学模式、社会实践、评价体系

分类号：TU2;TU-

资助基金：陕西师范大学2014年度校级重点教学改革研究项目。

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91