浅析美术教育课程与教学论之关系

摘要：

中小学美术教育不仅仅是教人绘画,其本质意义在于教人审美,教人借以抒发、排解自我情感.文章从美术专业课、教育学、教育心理学和美术课程教学论的关系之探讨出发,对中小学美术课程怎样教、学生怎样学作出总结.

关键词：美术、教育、审美、课程、教学论

分类号：J12;TU-

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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