从设计概念到设计执行 ——广告设计课程教学研究

摘要：

文章以信息兴趣的培养为设计起点,以创意切入点为促进设计执行的关键要素,论述广告设计课程的授课内容、任务设计、课程性质与教学过程.广告设计的学习动机有信息兴趣、个体兴趣、执行兴趣.设计师可通过梳理设计前期的调研资料获得信息兴趣,而如何将信息兴趣转为个体兴趣是一个比较重要的问题.

关键词：广告设计、信息设计、学习兴趣、设计执行

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107,109