浅谈游戏化教学在低龄段幼儿美术教育中的应用

摘要：

长期以来,幼儿园美术教学常常以临摹为主,重视技能训练而轻视想象、创造,教师在教学的方式方法上也没有很大的创新,这导致幼儿的天性与创造力被扼杀.尤其对于低龄段幼儿(3~4岁)来说,技能与概念都是难以理解和掌握的.为了降低学习难度,调动低龄段幼儿对美术活动的兴趣,笔者尝试对低龄段幼儿进行游戏化美术教学,以激发幼儿的天性和兴趣,为幼儿今后的可持续发展奠定良好的基础.

关键词：幼儿美术教育、低龄段幼儿、兴趣、游戏化教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：162