小学高年级美术教学中实施探究性教学的意义

摘要：

艺术贵在创新,创新需要个性.笔者通过分析发现:学生在美术创作方面普遍技法单一,形式雷同,缺少个性,这是以往教学方式产生的典型后果.这种现状与新课程标准的要求相去甚远,为尽快缩短差距,必须进行探究性教学,这样才能开发学生的思维,培养学生的创新意识与探索精神."许多心理学家和教育学家主张及早把儿童置于学校教育的影响下,以利于智力开发和早出人才."因此,在小学阶段,尤其是在小学高年级阶段实施以探究性教学为中心的美术创作教学的探索和试验顺应了时代的要求,切合新课程标准的精神,具有研究价值和可操作性.

关键词：小学美术、探究性学习、实施策略

分类号：G40;G62

在线出版日期：2016-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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