陶艺课程教学的整合再研究——以攀枝花学院陶艺教学为例

摘要：

文章主要分析攀枝花学院陶艺课程教学在当前中国陶艺教学大趋势下存在的问题,通过对课程进行横向和纵向的整合研究,结合攀枝花学院的办学理念,以服务地方文化为主要研究方向,总结出可行的教学理念和方案,改善不合理的教学方法和课程安排,以提高教学质量,使现代陶艺教学更加完善.

关键词：陶艺教学、整合研究

分类号：TQ1;K87

资助基金：文章系攀枝花学院2014年教研教改项目“陶艺课程教学的整合再研究”JJ1437

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87