创设自信的色彩课程研究性学习氛围的策略

摘要：

学习氛围对自信心的培养有着积极作用。文章提出运用研究性学习方式，创设开放的学生自主学习氛围、融洽的生生合作学习氛围、和谐的师生互动氛围，从而营造出自信的研究性学习氛围，为中职生自信心培养提供新的教学思路。

关键词：学习氛围、色彩课程、研究性学习、自信心

在线出版日期：2015-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：113-113