浅析美术课堂教学中学生学习方式的转变

摘要：

美术课程标准（2011年版）中明确指出，以活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。美术教学过程的主线是活动，教学过程活动化的基本属性是学生主体参与、合作交流、发现探究。现代教育理念积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为，充分自主、高效合作、深入探究，应当成为美术学习方式转变的主旋律。这三者各有不同，却又有着密切的联系。

关键词：美术教学、学习方式、自主、合作、探究

在线出版日期：2015-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105