关于中学美术课程功能的思考和实践

摘要：

中学生正处于形象思维向抽象思维转变的阶段，面临升学等压力，对于美术教育往往兴趣不高。因此，研究如何实施好中学美术教育具有重要的现实意义。文章基于教学实践和对中学美术新课程标准的分析研究，对中学美术的教学目的和重点任务进行了归纳，并对教学形式和方法进行了阐述。

关键词：素质教育、学习兴趣、美术欣赏、鼓励、创造性思维

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134