基于工业设计竞赛和交叉学科性质的设计能力培养教学模式研究

摘要：

工业设计专业教育应该将“以参与设计竞赛为契机，以设计能力提升为目的”作为工业设计专业学生参与设计竞赛的宗旨，建立并完善基于工业设计竞赛和交叉学科性质的设计能力培养教学模式。

关键词：工业设计竞赛、交叉学科、设计能力、教学模式

分类号：U44;TU9

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136